教师实习总结

时间:2024-04-25 13:03:10
【实用】教师实习总结汇总十篇

【实用】教师实习总结汇总十篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的教师实习总结10篇,欢迎阅读与收藏。

教师实习总结 篇1

一个好老师,好在哪了呢?这个不好说,有人说考成绩,有人说靠学生的欢迎程度。但是我觉得,教师的技能水平更是评价一个好老师的标准。这里就来说一说如何调动上课时学生的情绪,一个好老师能够让学生的情绪跟着自己走。

作为一个实习老师,我自认还没有让学生的情绪跟着我的思路走的能力,而且我承认,有时候我控制不了学生的情绪,甚至我都会被学生带走。举个例子,有一次我讲课涉及到生物上的知识,我只是随口一提,但是不知什么情况,好像是激起了他们的兴趣,这个话题就停不下来了。还有一次,我整堂课都没有一个学生说话,安安静静的,为什么,因为他们刚上完体育课,累了,有学生趴桌子上睡着了。面对这诸多情况,我去听了听其他老师的课,感觉有许多方法可以来调动学生的情绪。

结合我的化学学科的特点,我总结出了以下几条:

首先,兴趣是最重要的。学生如果对某一学科感兴趣,那么他不自觉的就会上课注意听讲,这样的学生老师不用管,他自己会努力学的。然后是声音要抑扬顿挫,如果一个老师上课时就一个 ……此处隐藏15613个字……觉性。

C教师的教学方法枯燥(约26。1%)

教师讲得太单调,只注重课堂知识的灌输,没有结合学生感兴趣的点,没有幽默感。

把简单问题复杂化,不再学生的理解本事范围。

D家长施压大(约22。2%)

家长只单方面的注重成绩,没有和学生进行沟通,平常施压大。

E学生青春期的个人情绪

感觉学习太单调太无聊(约16。3%)

不明白什么原因,反正不愿意学(约16。3%)

不喜欢某教师(约11。3%)

总的来看,影响学生学习的因素很多,导致学生厌学的因素有主观的,也有客观的,好多是能够改变的。

据调查显示,有一半以上的学生以往有过厌学的情绪,71.4%的学生认为厌学是正常现象。出现厌学情景时,有接近一半的学生选择了找信得过的高年级的或同年级的同学解决,或找到好的学习方法,把学习当做一种乐趣。百分之二十以上的学生选择了找教师解决。厌学产生的后果和解决的方法千差万别,根据个人情景而定,找到适合自我的方法。

厌学情绪的解决,不仅仅关系到教学质量的问题,同时也关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成问题。在教学过程中,尤为重要。

总之,不管是哪一方面的工作,都让我学到了很多做人与做事的道理,更提高了我的专业水平与教学水平。人,顷间长大成熟。

临近结束,很舍不得和学生们分开。一个多月的时间里,工作之余,谈话聊天,分享彼此的成长经历,嬉戏玩笑,留下了一段段完美的回忆。临走前,为每位学生留下了我最真挚的祝福与期望。人生之路何其长,我们相聚又相离,但终究在彼此的生命里留下足迹。那般完美的日子,让我们窝在心头,等待……等待再次的绽放!

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