个人教师工作总结

时间:2024-02-12 04:14:22
个人教师工作总结

个人教师工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的个人教师工作总结,欢迎大家分享。

  个人教师工作总结 篇1

德国著名教育家第斯多惠明确指出:“发展与培养是不能给予或传播给人。谁要享有发展与培养,必须用自我内在的活动和努力来获得。”就教师而言,“自我的内在的活动与努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保鲜剂”,教师仅有不断地学习,充分为自我“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”,才能源源不断地理解源头活水的补给。

一个教师要从事研究,首先必须具备必须的教育科学理论知识,如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等,能在实践中恰当地运用,了解教育动态,掌握一些新的教育理念。在倡导终身学习的今日,教师更应强调自主学习。教师要树立崇高的教育梦想和信念,具有高度的职责心和使命感,唤醒自主学习和成长意愿,克服等待和依靠的惰性的想法与习性,在日常教育教学的同时,依据自身专业发展的个性需求,自主选择,自主学习,自主研修,促进专业的自我发展和成长,持续提高自身的教科研水平。

首先,给自我制定出学习计划,每周学习一篇教育理论文章,每月订阅一本教育杂志,每学期读一本教育专著,并作学习笔记。多看现成的教育报刊杂志,及时掌握学校 ……此处隐藏16618个字……,用心鼓励支持教师透过各种渠道进行学习和提高。4月份以来,学校先后选派了20余名教师远赴上海,杭州、北京等地参加系列教育教学活动。为了使全体教师更好地做到资源共享,共同提升,5月13日午时,中央小学以“新老教师齐分享,携手并进促发展”为主题开展了新老教师学习心得交流会。

交流会上三位新老教师代表先后做了发言,资深教师张玉华教师,刚参加了延吉市朝鲜族小学老教师小班化教育培训会,她向全体教师分享了整个培训过程中自我的所学所感。她肯定新教师出生牛犊不怕虎,年富力强,相对于老教师来说更容易理解新事物,信息意识更加敏锐,创造性思维更加活跃,但她也强调老教师身上有很多值得年轻教师继承的优点,也有很多值得借鉴的经验,还有更多值得学习的长处,他们在课程改造中起到不可替代的作用。林慧京教师与朴秀兰教师分别参加了杭州“千课万人”听课活动以及上海“白玉兰”国际教育论坛,他们将自我几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁。他们从年轻教师的角度,分享了信息化技术在教学改革的应用。从“微课”“微视频”的录制到“翻转课堂”在具体学科上的运用,精彩的汇报赢得了在场教师的阵阵掌声。从他们的汇报中能够感受到他们真诚和认真的学习态度。

最终,校领导做了总结性发言,她对于三位教师的发言给予了充分地肯定,她还重申了教师是教育改革的承受者,也是教育改革的实施者,新老教师在整个教育改革过程中都担当着不可替代的重要主角,她呼吁全体教师发挥自我的长处,携手共同参与到课程改革的热潮中来。

会议结束后,教师们都觉得意犹未尽,他们纷纷表示透过此次交流会不仅仅开阔了视野,学习了很多教育的新理念,新思想,同时在思想上也受到了极大地鼓舞,这必将为今后更好地参与课程改革起到推动和促进作用。

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