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磨课总结 15篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的磨课总结 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
磨课总结 1本次分散研修的磨课阶段,收获很大,同时也引起了我们深刻的思考,内心的触动,我们的小组是一个集思广益的小组,更是一个团结合作的小组。通过磨课,我们的思维更加灵活,语文思想更加明确。研修组长和成员们总是一遍遍研究,争取使研修突显出它最好的效果。
一、备课过程中的精诚团结,集思广益。
本次磨课活动是由语文教研2组共同商讨出执教人,然后由教研组集体备课。我们语文教研2组负责上课的是赵海曼老师,她积极开动脑筋,经过反复讨论,最终确定了课题《地震中的父与子》。大家以极大的热情投入到这次的工作中,老师们一遍又一遍地制作和修改课件,力求精益求精。备课组的其他老师也及时提出有益的意见与建议,常常是一个方案不行,推倒又重来。
二、讲课过程精雕细刻,实现现代化、最优化、高效率、高质量。
赵老师上课的时候,轻松愉悦的氛围,设计科学的教学环节,激发学生的兴趣和智慧,使学生一门心思在课堂上,一颗脑袋在课堂上思考、学习。教师讲的精彩,学生学的热情。三、评课过程中客观深入,一针见血。
评课时,我们组的每一位老师畅所欲言,绝不掩藏。围绕这次的磨课,大家就教 ……此处隐藏14686个字……年级英语教学明确了方向。在参加多次培训基础上,利用课余时间,对培训内容进行消化吸收,反复研讨,大家清晰认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。
一、理论先导,为磨课活动奠定坚实基础
在研修专家的引领下,我们积极参加组内的磨课活动,我们一起对磨课做了细致深刻的解读。在参加前面专题学习的基础上,我组教师利用课余时间,对学习内容进行消化吸收,反复研讨。为磨课活动顺利进行奠定下坚实的基础。
二、磨课过程规范,研修效果明显
磨课伊始,我们清晰的认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。我们组教师利用课余时间,对磨课内容进行反复研讨,经常聚会碰头,探讨遇到的问题。组长每天检查磨课进度,出现问题及时解决。整个磨课过程,全组教师群策群力,开展的`扎扎实实。正是有了这样规范的磨课过程,才会有良好的研修效果。
三、以课例为引导,磨课活动促发展
为了保证研修的正常规范的进行,研修开始我们就如何开展研修进行了详细全面的会议,在执行过程中不断检查督促,保证了每位成员都按时完成任务,积极参与其中。经过多次实践和调整,整节课教学思路清晰、教学环节紧凑,老师精彩的教,学生扎扎实实地学,无不感染了每个参与者。这次磨课让我深深感受到信心在鼓励中坚定,困难在研讨中化解,好课在磨砺中诞生。
总之,这次磨课活动促进了我研究能力的提高,提高了专业化的水平,对我专业成长将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落,但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。评论列表