暑期远程研修总结

时间:2023-09-29 08:38:15
暑期远程研修总结

暑期远程研修总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的暑期远程研修总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

暑期远程研修总结1

六天的研修行将结束,回头望望走过的路,感动着每个人的辛勤、每一天的奋斗;感谢着每一句的指导、每一的份鼓励。抬头看看前面的路,那里有太多的期盼,那里有无限的风光。我们相识在平台,解疑在平台,磨合在平台,进步在平台。相聚的时光虽然短暂,相信我们的“缘”才刚刚开始,因为我们有着共同追求:这了孩子,为了祖国的明天和未来。

有一份耕耘就有一份收获。炎炎夏日中我们的汗水没有白流,远修学习已带给我太多的思考和反思,解决了我们很多的迷茫和困惑,提出了意见和见议。学习的日子倍感喜悦和欣慰:一路走来,方知苦中乐、乐中趣------真美。在这期间我的感觉是“累并收获着,苦并快乐着。”

本次研修内容一共有8个模块,通过研讨问题、开发主题单元、设计研究性学习方案、创建主题资源网站、设计单元学习评价、设计单元教学实施方案、整理我的学习成果等内容来逐步完成了本次培训。可以说本次研修任务重,难度大。象思维导图、主题资源平台的安装及使用等内容以前几乎没接触过,我感到了前所未有的挑战。但是我感觉到这次研修内容是有用的,我下定决心一定认真学习、积极参与讨论争取保质保量的完成作业 ……此处隐藏566个字……料,同时主动做出自己的.评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。

二、交流才能有进步

学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车,交流是我们学习成长的手段之一,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

三、远程研修改变了我原有的思维方式

新课改的春风已经吹遍中国大地,传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?尤其是杜郎口模式,学生如果能探究出结论,要我们教师何用?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,语文的教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。四、远程研修给了我学习的动力

远程研修改变了我的生活,给了我学习的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我的工作室,在新的作业、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。五、收获

通过参与此次远程研修活动,我理论水平有了大幅度的提高,也更新了自我陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。通过此次研修让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

总之,在此次研修中我获益匪浅,在今后的语文课堂教学中,我要把学到的知识应用到教学实践中去。

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