六年级语文教学工作总结

时间:2024-01-16 02:02:27
【热门】六年级语文教学工作总结三篇

【热门】六年级语文教学工作总结三篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的六年级语文教学工作总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级语文教学工作总结 篇1

本学年,我担任六(1)班的语文教学工作。面对全区统一的毕业考和日益浮躁的毕业生,就意味着多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!回首一年工作,现总结如下:

一、为人师表,以德为首。

学高为师,身正为范。在工作中,我不断告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,保持最好的精神状态,全心扑在教育教学上。努力以一颗博爱之心,平等地对待每一位学生,不以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私,让每一个学生都能得到发展。

二、不断学习,扎扎实实做好教育教学工作。

教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。为了做一个有思想的老师,我经常阅读教育书籍,访问教育网站,遇到问题,一起和同事们探讨。并且把学到的理论和经验运用到教学中来。在毕业班的复习工作中,我上网查阅了大量的别的老师的复习经验 ……此处隐藏2431个字……深入地参与语文活动的机会,真正使每一个学生都成为课堂的主人。

二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。

我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师,终身为父"。老师说一不二,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出发,允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面:

1、创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。

堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。

教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。

另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。

以上这些只是我的一些粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!

《【热门】六年级语文教学工作总结三篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式