班主任年级工作总结

时间:2024-01-02 19:38:17
【热门】班主任年级工作总结集锦6篇

【热门】班主任年级工作总结集锦6篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的班主任年级工作总结6篇,希望能够帮助到大家。

班主任年级工作总结 篇1

一、学期工作概述

本学期,在学校的统一部署下,我以高度的责任心扎实的开展班务工作,它即充满艰辛、也感到无比快乐。一个学期转瞬即逝,回顾走过的路程,心中感慨万千。

二、工作完成情况

(一)日常行为规范的落实

一年级新生是培养规则意识的最佳时期,一方面制定详细的班规以约束,另一方面利用红花榜以激励。半年下来,学生们养成了非常好的日常行为规范。按时到校,按时交作业,铃声响马上进教室,课上发言要举手,放学站队快、齐。小组轮流值日;自觉晨读;提前做课前准备;课下能安全玩耍。每周一评比,学生积极性高。

(二)干部队伍的组建和培养

大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信。在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

(三)狠抓教育教学工作

利用班 ……此处隐藏5209个字……么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生过敏,在家休息近一个星期才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为她补课,让她及时补上课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松www。地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

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