【实用】班主任工作总结范文汇总10篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的班主任工作总结10篇,希望对大家有所帮助。
班主任工作总结 篇1我们都知道,班主任是班主任集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手,是班级社会的核心人物,家长的代言人,学生人生的导师,真因为如此,作为班主任的我,在平时的班级教育教学管理中,时时注意自己的言行举止,严以律已,以身作则,对学生“严”和“爱”并举,动之以情,晓之以理,以诚恳之心对待每一位学生,数年的班主任经历,让我感觉颇深。
1、做一个班主任也许不难,但要多做一个好班主任很难。像我们这样的文科班、接近70人,其中在籍生仅有27人(包括两名体特生),学生成绩就不讲了,就学习的行为习惯而言,相当一部分非常差,尤其在高二刚分班时(这就是人们不愿当文班班主任的主要原因之一),不少高一理班的“精英”会合在一起,确实让人头疼,我和各位授课老师齐抓共管,首先从课堂纪律、学习状况抓起,发现问题,立即解决,抓典型,可以说是杀鸡给猴看。但我和学生首先讲清楚,“严是爱,松是害”,今天老师严格管你们,是为了你们今后能更好地生活,能做一个真正的人。为 ……此处隐藏15279个字……尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当初三班主任的感受的话:我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。