2、3月份班主任工作总结

时间:2024-05-19 15:14:14
2、3月份班主任工作总结

2、3月份班主任工作总结

一、班集体建设:

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如“我为校园添份绿”的护绿行动、交通安全漫画比赛、学区写字比赛、眼保健操比赛等。在护绿行动中,我和同学们一起打扫卫生,整理草坪;组织学生开展了一次“我做校园美容师”的主题班队活动,让学生从中感悟到“爱护校园绿化”是每个人的职责,增强环保意识。当然,学生在“添绿”行动中更是劲头十足,纷纷募捐物资,最让我感动的还是学生们对班级现有的花草爱护,早上不忘浇水,傍晚不忘将它们搬回教室,还经常听到他们轻声地谈论:“早上,我看到那棵仙人掌有点受伤了,得小心照顾啊!”“哎呀,那棵小树上多了一片黄叶,是怎么回事啊?”……通过这样的活动,我看到了学生纯真的爱心,感受到他们对班级的关爱,何尝不是一个好的开端呢?

另外,在黑板报出刊中,我努力挖掘学生的潜能,让几人合作,充分展示学生各方面的才能,发展个性,并且培养合作能力,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休 ……此处隐藏547个字……具体情况选择),务必使每个学生具有&"服从集体,服从命令&"的思想,具有自我约束力,形成习惯,努力使班级向"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌靠拢。

四、班干部的建设

班主任干涉太多,学生的能力无形当中少了很多锻炼的机会,久而久之使班级学生形成一种依赖的思想。结合学生年龄特征,我决定本学期改变班主任工作策略:由扶到放。通过班会课“做班级的小主人”,学生积极讨论,我随机提出新学期目标,同学们纷纷表示要做班级的小主人。首先,我从班干部身上入手。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。一般地说,一批好干部可以带出一个好的班集体;反之亦然。我明确各个班干部的职责,让班干部们人人有事做,人人带头做。教育班干部要以身作则,带头做班级的小主人,并时时督促他们。

接着,我想到,要学生进行自主管理,也应该让学生们都参加到班级的管理中来,让人人有事情做。于是我在班级中实行了值日班长轮流管理职责,使每个学生都有一份对班级的责任心,都有一次为班级工作的机会。其实我也是给了学生进行自主管理的责任和依据。自觉是最高境界的一种自律。我和学生们追求着老师在与不在一个样的自觉境界。

在这两个月中,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少,预见性不强,总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生。我想,尽管我还没有做班主任工作的多少经验,但如果用心去当,“眼勤”,“脚勤”,“脑勤”的话,这些问题,都会在以后的工作中不断改进,不断提高自己的班级管理水平。

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