小学优秀班主任工作总结

时间:2024-05-12 08:38:17
【热门】小学优秀班主任工作总结四篇

【热门】小学优秀班主任工作总结四篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的小学优秀班主任工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学优秀班主任工作总结 篇1

为人师已经三个年头了,不知不觉的,时间过得好快啊!呵呵呵,How time flies!又到一年收获季!我收获了什么,为人师的这三年我有收获了什么?有必要在收获的季节好好反思一下!

这些日子总在说高招、查分之类的事情,仔细一算,我离开高考不知不觉已有数年,读研究生的话,今年也是我的毕业季。读研究生,学历升高了,知识储备增长了,那么,参加工作,作为老师,我有什么增长了,有又有什么还是原地踏步,抑或有什么退步了,是该好好反思,为之前的工作做下总结,为今后的工作奠下基础!

一般来说,总结的话,肯定会先说政治思想方面的,在这项上,我肯定是思想紧跟党走,丝毫没有脱离组织一步,作为党员,没有延迟交过党费,总是积极的交党费,听报告,写反思,应该是优秀的中国共产党党员了。

再说作为班主任的班级管理方面,我认为自己在这半年里,进步的地方有如下几点:

1、 班干部方面,积极培育新人。不但培育新人,我还让孩子们竞聘上岗,竞聘之前是要演讲的喔,这样既锻炼了 ……此处隐藏6299个字……注意。

2、推荐适合学生读的书目。时下,学生都喜欢一些娱乐性的书籍,如《脑筋急转弯》,日本卡通之类的,可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发,使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书,调节一下读书的口味,我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐,我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以,当学生沉浸在这种书中,甚至班级中几乎人手一册的时候,我开始禁止学生不要看这类的书,教育学生这类的书看多了无益。那么,什么样的书适合小学生看呢?我针对新课程标准提出的要求,引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”,向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一看见书就拿来读,开始步入读“有用书”的轨道。

四、利用四途径

1、对全体学生进行家访。与家长保持密切的联系,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

2、采用家校通。使家长及时了解孩子当天在校学习的情况

3、召开家长会。使家长及时了解孩子一段时间里学习的情况。

4、组织全班同学开展了丰富多彩的活动:带领学生到凤凰岛放松心情;走进社区帮助打扫卫生,亲身感受扬州的巨变。 开展了《当一天妈妈》、《某某,我想对你说》、……系列班队会,让学生在活动受到教育,得到启发,取得明显效果。

总之,班主任在传授文化知识的同更重要的交给学生做人的道理,让他们在心理上、生理上都得到健康地发展。在平时工作中利用晨会、周会及有关活动不失时机地对学生进行思想教育,让他们懂得什么是美与丑、善与恶,并能做到“不因善小而不为,不因恶小而为之”。

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