四年级班主任工作总结

时间:2024-03-11 17:26:21
四年级班主任工作总结(15篇)

四年级班主任工作总结(15篇)

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的四年级班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级班主任工作总结1

时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们重新分班后的第一个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者,最大的感受是:苦中有乐。

回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。

班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:

一、学习优秀班主任的工作经验

在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也 ……此处隐藏24387个字……最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。

问题:主要存在于高二两个班

第一,讲课效果。高二两个班的教学由于是中途接手,可能学生还没有习惯我的授课方式,再加上英语基础普遍偏偏弱,对英语学习兴趣不高,上课效果与初二两个班相比欠佳。

第二,进度。由于学生基础薄弱,为了保证上课的质量和效果,势必会适当放慢教学进度,但是又必须完成所有教学内容,所以学生听的多,练得少。

第三,作业。听课效果欠佳,就导致有些学生作业不能独立完成,在作业批改中发现为了完成任务,有抄作业现象。

解决方法:

1、与学生好好沟通,采用情感激励的方法,提高他们的自信心,调动他们学习英语的积极性。

2、布置作业时难度要分层,不能一刀切。程度不太好的学生可以适当降低难度。

3、关于进度与教学总时间的矛盾,通过抓住考试重点,尽量浓缩精华的途径来弥补。

以上就是我对本学期教学工作的总结,欢迎大家批评指正。

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