初中班主任工作总结

时间:2023-12-14 10:50:22
初中班主任工作总结(汇编15篇)

初中班主任工作总结(汇编15篇)

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的初中班主任工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中班主任工作总结1

学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作的时候了。对我而言,作为七年级(12)班的班主任 ,一学期以来兢兢业业,为了能够使每一个学生健康快乐地成长,我努力工作,辛勤付出。现总结一学期来的工作如下:

一、个人感受:

一学期的班主任工作,我发现七年级的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习娱乐。随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,迫使我不得不思考新时期的管理模式。

二、用规范化管理促进学生自我评价

根据学生的身心特点,我对学生尝试实行了量化管理,促进学生自我评价。主要表现在以下几个方面:

1、管理目标清晰明确化。

管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、具体化,可最大限度地避免了管理行为的盲目性 ……此处隐藏24850个字……不可能产生学习知识的动力,更不可能形成竞争的意识;没有学习的自觉性,就不可能主动地学习,将永远处于一种被动状态;没有学习目的,就会忙乱无章,徒劳无功;没有科学的学习方法,就不可能获得较高的学习效率,结果只能事倍功半。

4.发动家庭的教育力量,取得家长的支持和配合,耐心细致地做好学生的思想工作初三后期,学生思想上、学习上都承受着巨大压力,情绪容易波动,又特别是每次考试结束后,学生对成绩的大起大落,或成绩的停滞不前,甚至下滑,很容易产生一些悲观情绪,或极端思想,会觉得对不起自己的辛苦付出,对不起老师,对不起家长。这些时候他们特别需要来自父母、老师的关怀、体谅和真诚的帮助。

5.培养得力的班干部,实现学生的自我管理

班主任工作非常繁琐,如果单靠班主任自己的力量难以应付的,所以,班干部的培养非常重要。班内很多事务是完全可以由班干部分工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担,又能培养锻炼学生的管理能力和适应社会的能力。在初三阶段我特别注重调动班干部的积极作用,充分发挥班干部的助手作用。

6.与科任老师紧密联系、配合,齐抓共管,创建健康和谐的班集体

回顾半年来的感受,多少感慨难以言表。曾经满意过、也失望过。月考、模拟考试起起落落,没有最好的时候,却有最差的时候。虽然领导没有批评过,但我心理却更难受。总是不断的反省自己,不断地纠错补过,不断地应用战略战术,尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力,努力去实现学校班级的理想目标。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,清醒地知道,自己做得还很不够,离那些经验丰富的班主任还相差很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。

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