学校班主任班级管理工作总结

时间:2023-12-14 08:38:19
学校班主任班级管理工作总结

学校班主任班级管理工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的学校班主任班级管理工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校班主任班级管理工作总结1

从教二十多年来,我做班主任工作已有二十余载。这期间有喜有剧忧,有快有乐。从刚毕业从教的那一该起,我就觉得,要当一名老师就应该当班主任,只有做班主任才能更好地了解学生,走近学生,学生也才会更加地接近你,亲近你,和你交流心声。多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与幸福。下面就谈一谈自己做班主任工作以来的一些做法

一、公平、公正地处理每一件小事

做为一名班主任老师,面对六七十个性格迥异的孩子,由于每个孩子性格、家庭环境的不同,所受的家庭教育不同,对班里提出的班级管理目标他们便会有不同的反应。很多孩子从小在家里就是受宠的小皇帝,所以就值日这件事,就会让很多孩子头疼,他们没有责任感,因为在家,他们从来不用扫地,家长也不会用他们扫地。记得我们班的王小雪同学,总是不值日,虽然她学习很好,但就是在劳动方面不积极主动,在她看来,到学校里来,她就是学习的,根本没有劳动的意识。正因如此,引来了同组同学的敌视,很多同这都不愿意和她交朋友,觉得她娇气,自私 ……此处隐藏5791个字……类型以及本事的差异重新进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

2、增强班级的凝聚力措施

班级领导团体是在活动中产生的,也是在发展中壮大的。大团体如此,小团体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。带头打扫卫生,发书,按时交作业,经过这些活动扩大班干部在同学中的进取影响,经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

四、完成学习任务,促进学生全面发展

学生的主要任务是学习。利用班会的时间,经过很多的实例,结合前几届毕业生的发展经验,指导学生制定好适合自我的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习的自觉性,明确了学习目的,端正了学习态度,提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。

不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动,要对学生全面负责。利用黑板报,运动会,卫生大扫除,培养他们的劳动观念和服务意识,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干。

班级工作尽管成绩显著,但也有许多需要改善的地方,如协调各科作业的数量。我必须总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

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