高一三班班主任工作总结

时间:2023-11-21 02:02:11
高一三班班主任工作总结

高一三班班主任工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的高一三班班主任工作总结,欢迎阅读与收藏。

高一三班班主任工作总结1

20xx年8月底,在学校和级部的信任下,我担任了20xx级高一三班的班主任。本班学生的学习基础相比较全年级的情况整体上还是比较好的,中考分数基本在600分上下,其中600以上的有13人。本班共49人,其中男生26人,女生23人。在第一学期即将结束的时候,我将我这一学期以来的班级工作情况总结如下:

高一三班虽然说是精英班,但相比较一班和二班600分以上的学生人数要少很多,且有几名行为习惯较差的学生,这给班级工作增加了一定的难度,但我仍尽力去做好各项班级工作。

首先,一个新的班级需要有一个良好的学风、班风。严厉班规的制定能约束每一个学生的言行,而班委的选择和培养更是管理好班级首要考虑的问题。好的班委能够给班级管理带来事半功倍的效果,所以我结合学生初中的情况以及开学初的各方面表现,和全班同学一起共同选定了几名责任心强、做事踏实认真的学生担任班干。比如:班长盛宁月同学,她的责任心就非常强,做事踏实细心,学习上也能起到模范带头的作用。纪律委员陈子超同学一直认真负责班级自习课班级纪律的'管理,能在老师不在班级的情况下 ……此处隐藏2879个字……性的思想教育。同时与各科教师积极配合,全方位地教育学生。有位同学因平时不用心,几次考试英语都不及格,经向这位学生和英语老师了解情况后,知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课,这位同学不服气,并且赌气不听英语老师的课,才引起这个结果。我知道后,找来这位同学谈心,通过谈心后,指出他的这样做的错误是误自己的前途,教师的批评实际是关心自己的一种表现。这个学生经过批评后,认识了自己的错误。英语老师说现在这个学生上英语课很认真,成绩提高很快。在平时的工作中,我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况,争取获得各科老师的帮助。做到及时掌握学生思想动态,针对性地进行教育。

四、注重培养学生个人良好的思想行为

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是长期受熏陶而成。首先,我根据班里的情况,采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理,管理内容为:纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等,使学生在“处事”的过程中锻炼自己,使之成为一种良好的习惯;其次,在交友方面,我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”,在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友,怎样的人是拉帮结派,是团伙,让学生进行对照,明确自己的”朋友”是不是值得交往,把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生,并创造机会让他们成为好朋友。

五、及时与家长沟通

架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作,齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中,都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持电话联系,当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报,并了解学生在家生活、学习的情况。这样,能起到协调家庭和学校的沟通,增强对学生教育的效果。

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