个人校本培训总结

时间:2023-10-14 15:14:09
个人校本培训总结(合集15篇)

个人校本培训总结(合集15篇)

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的个人校本培训总结,欢迎阅读与收藏。

个人校本培训总结1

“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划,以教师专业发展为核心,走“教研训一体化”道路,扎实开展校本培训工作,现把本学期我校的校本培训工作开展情况总结如下:

一、成立领导小组,保证培训工作正常开展

根据上级教师培训部门要求,结合学校实际,制定了《xxxx学年教师继续教育校本培训计划》、《教师个人专业发展五年规划》及《xxxx学年教师个人专业发展计划》。为促进培训工作的顺利开展和实施,在学期初成立了北蝉小学继续教育校本培训领导小组。由夏娜校长任组长,屠幼芬、周驰、余晓巧及3位教研组长为主要成员。同时,领导小组加强对培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录。

二、开展内容丰富的培训,提升教师的整体素质

(一)校本培训

本学期的校本培训主要从学校层面和教研组层面进行落实。

1、学校层面

(1)师德教 ……此处隐藏19947个字……学期听课次数不少于10节;

扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动,将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合,由教务处协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。

3.专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育等专题培训。

4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一,本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动;

组织开展了校级优秀教育教学论文(案例)评比活动,并择优装订成册。

二、精心组织,效果明显

通过校本培训,浓厚了学校教师的科研意识,加强了教师的问题意识、效率意识及反思意识;

提高教研组长教育教学组织与管理能力;

锻造了骨干教师,使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化;

由“知识型”向“智慧型”转化;

促进青年教师专业化成长,促使青年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来,教师积极参加了各级各类教科研评比活动,硕果累累。

三、立足现状,积极反思

在开展校本培训的工作中,我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入,还需要不断探索培训的新途径、新方法,我们还要不断激发老师参与校本培训的积极性和热情。今后,我们将继续努力,在原有的基础上创出培训的品牌,尤其是聘请指导老师来校指导我们学校的校本培训,进一步促进教师素质的全面提高,以及学生品德和文化素质的整体性提高。

今后,我们将一如既往的根据上级文件精神的要求,结合学校实际,全面有序的组织开展校本培训工作,努力促使每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升,每位骨干教师都能再上一个台阶。

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