小学教师校本培训总结

时间:2024-05-03 08:38:20
【必备】小学教师校本培训总结4篇

【必备】小学教师校本培训总结4篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的小学教师校本培训总结4篇,欢迎大家分享。

小学教师校本培训总结 篇1

一年来,以我校实际出发,严格制订和实施学校骨干教师管理条例,较好的完成了既定的工作目标,壮大了学校骨干教师队伍,为培养德才兼备的高素质人才打下了良好和坚实的基础。具体工作总结如下:

一、执行《管理条例》,有序开展工作

严格执行《骨干教师管理条例》。由校长室、教导处、教科室按《条例》把好骨干教师的推荐、考核、审核关。由校长室统一管理,建立骨干教师档案,为各项工作有序展开提供了保障。

发展学生思维,掌握解决问题的策略。从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识,提高主动解决问题的能力,如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中,而不是“为教策略而教策略”,那么,我相信,将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。数学教学要贴近学生生活,又能够体现数学学习过程,并且使用得当的现代教学媒体,会给学生的学习活动带来一系列的良好变化,可以提高和促进学习。

二、培养青年骨干,优化师资队伍

1.重视青年骨干教师的培养。

……此处隐藏4534个字……功课。全面贯彻实施《永嘉县义务教育学校教学规范达标活动细则》和《永嘉县中小学教学常规》,加大监管力度,规范教师的教学行为,加强对教师备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面管理。一学期进行期初、期中和期末三次定期检查和平时不定期检查,有效地规范了教师的教育教学行为,使学校管理水平和教学质量都得到提高。

2.提高教学质量。

本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。教导处在学校校长室的领导下加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,组织进行期中、期末质量检测,教师及时进行质量分析,为进一步巩固和提高质量不断努力探索。

三、荣誉成果。

教师的专业成长离不开教研活动的开展,学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动,学校为之积极创设条件、架设平台,取得如下成绩:

1、在县班主任基本功评比中, 刘建琼老师荣获二等奖

2、郑海燕老师在县级培训中做专题讲座。

3、在论文评比中,潘苗苗、郑海燕老师获二、三等奖。

4、在县读书征文评比中,陈玲玲、郑海燕老师均获三等奖。

5、在小文学家评选中,六1班的郭玉洁同学荣提名奖。

6、在县童心习作比赛中,多名同学获二、三等奖。

7、在规范字书写比赛中,二年级三个班均荣获二、三等奖等奖,四年级获三等奖。

我校全体师生有信心和决心在上级领导的带领下,不负众望,把握机遇,使学校的教学质量迈上新的台阶。

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