小学教师校本培训总结

时间:2024-05-03 08:38:18
小学教师校本培训总结范文合集五篇

小学教师校本培训总结范文合集五篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的小学教师校本培训总结5篇,欢迎大家分享。

小学教师校本培训总结 篇1

一年来,以我校实际出发,严格制订和实施学校骨干教师管理条例,较好的完成了既定的工作目标,壮大了学校骨干教师队伍,为培养德才兼备的高素质人才打下了良好和坚实的基础。具体工作总结如下:

一、执行《管理条例》,有序开展工作

严格执行《骨干教师管理条例》。由校长室、教导处、教科室按《条例》把好骨干教师的推荐、考核、审核关。由校长室统一管理,建立骨干教师档案,为各项工作有序展开提供了保障。

发展学生思维,掌握解决问题的策略。从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识,提高主动解决问题的能力,如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中,而不是“为教策略而教策略”,那么,我相信,将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。数学教学要贴近学生生活,又能够体现数学学习过程,并且使用得当的现代教学媒体,会给学生的学习活动带来一系列的良好变化,可以提高和促进学习。

二、培养青年骨干,优化师资队伍

1.重视青年骨干教师的培养。

……此处隐藏6975个字……了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行

5、培训硕果累累,精彩纷呈

自培训实施以来,师德养成和教师礼仪得到加强,广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,教师整体素质大大提高。表现为:爱心育人,教风端正,班级管理科学、规范,师生关系和谐;课堂上学生自主合作交流,实践、创新能力大大提高,民主、宽松的课堂气氛已初步形成。

参加县级新常规、新设计评比活动的施莉莉、颜茂旭等5位老师均获得二、三等奖;由周月媚老师负责、林敏老师执笔、钟丽春、陈姿姿、黄天鹏为成员的课题《人教版小学数学一年级新旧教材对比的实践研究》获得县二等奖;由谢敏老师负责、雷日坤老师执笔、邱玮、陈雪、李文静为成员的课题《小学低段语文开放识字教学的实践与研究》获得县三等奖;钱义先老师的德育论文《用优良家风铺就孩子人生底色》获得县三等奖;黄天鹏老师的心理健康辅导案例获得县三等奖;龚昌盛、林雪、钱义先、林闽江、施莉莉等5位老师的论文均在学苑新报(CN13—0037)上发表并获得一等奖;我校还承包县新常规协作语文学科教研活动,邱玮老师上一节县级公开课,谢敏老师做专题发言;我校还承办了县体育新教师汇报课,陈银檬老师上一节公开课;和xx二小体育学科校级教研在我校举行,陈银檬老师上了一节公开课、徐加东老师专题点评,同时邀请县体育学科教研员王青迪老师来现场指导;学校内的教研活动有序开展;我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。

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