教师校本培训总结

时间:2024-05-02 19:38:22
【精华】教师校本培训总结范文锦集8篇

【精华】教师校本培训总结范文锦集8篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的教师校本培训总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师校本培训总结 篇1

通过随班就读教师校本培训,针对计划就随班就读教师校本培训工作总结如下:

一、文本培训方面的情况

开学初,我们根据上报的随班就读和有特殊教育需求学生的类型,要求随班就读教师在书中和网络上搜集了一些教育教学策略,希望大家可以阅读借鉴。但是老师反映:提供的材料针对性不强,不太适合学生的情况,对教师帮助不大。比如:四年级周亚新属于学习困难,她的智商不太好,伴有多动,注意力不集中,且学习习惯较差,家长溺爱配合不够。但是网络上搜集的培训材料只是针对“提高学困生学习效果”的一般做法,忽略了学生的具体情况,缺少针对性,故而对随读教师帮助不大。

二、分类培训方面的情况

学校要求随读班主任及任课教师认真分析本班学情,提供本班特殊学生的类型、具体表现、预期教育目标以及教育需求等,将随读教师的实际需要进行分类,开展小组讨论培训。在小组分类培训活动中,大家根据某一类学生的教育特点积极讨论,达成共识,从而对特殊学生多样的、多层次的需要进行因材施教。但没过多 ……此处隐藏8539个字……感受以论坛形式诠释,大家互相发表自己的见解,共同探讨、研究、交流。统一认识,解决了教学中的疑难问题,达到了互动、互学、互帮的要求,促进了向“学习型团队”发展。

组织教师对《怎样观课议课》一书重点学习,使教师们对观课议课有了新的理解和认识,提高了业务能力。组织教师进行钢笔字、粉笔字练习。以《岗位练兵手册》为依托,进行全校岗位大练兵活动。

三、青年教师培训行之有效。

为使青年教师迅速成才,加快熟悉教材教法,提高教育教学水平,在以后的教育教学工作中挑起大梁,学校制定了新教师拜师结对活动实施方案。每一位青年教师都有一位指导教师,并签订合同,制订辅导计划,落实辅导措施,定期开展上课、备课、钻研教材等辅导活动。平时努力创造机会,让青年教师通过课堂教学实践活动锻炼能力,提高业务水平。

在培养青年教师迅速成才,使他们成为教学骨干的同时,对学校中热爱教育事业,教学教研能力强的教师加强培训,努力创设机会,推荐他们参加各种培训,外出听课,参加教学研讨活动,对外开课,为这些骨干教师提供了展示自己教学水平的机会,提高他们在校内、县内的知名度。学校也涌现出一批具有示范性、先导性的学习骨干教师。她们的教学都具有创新性,别具一格,适合于新一轮课程改革的需要,是深受学生欢迎的课。她们成了我校教师队伍中的骨干力量,带动了全校的课改深入发展,也为全体教师做出了示范。

一学期来,我们充分感受到了教师们的积极进取的激昂热情和乐于接受新思想,敢于实践的创新精神。我们也明白教师的培训工作是一项只有“底线”而没有“上限”的特殊工作,教育教学环境及要求的不断变化更增加了培训工作的难度和效度,为此我们更需要及时总结,不断反思,努力实现师训工作的针对性和实效性。

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