骨干教师培训总结

时间:2024-03-21 06:26:26
关于骨干教师培训总结集合7篇

关于骨干教师培训总结集合7篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编整理的骨干教师培训总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

骨干教师培训总结 篇1

作为一名参加工作8年的语文教师的我,这么系统而扎实的培训还是头一回参加,受益非浅!真的要感谢学校、教研室给了我一次这样的机会。

在进修学校学习的每一天,我无时无刻都在感受到只有切实更新教育观念,才能跟上新课程的步伐,才能使课堂教育真正焕发前所未有的生机和活力。以下是本人几点小小的体会:

一、教师备课不再是传统地备教材、知识,教师要精心设计的是学案,是学习环境的创设、学习资源的组合、学习过程的有序组织。应结合新课程的要求,采用灵活多样的方法,激发学生的学习动力,让学生对课程充满着期盼感。让学生运用形式多样的方法去学习掌握知识,激发学习动力,延续学生的学习兴趣,让他们在每堂课中都学有所成,增强期盼感。同时还要关注每一位学生,给予不同的学生不同的指导,以到达皆大欢喜的效果。

二、教育活动要从关注课堂教学的人际交往入手,以提高教学质量为目标,师生之间建立一种合作关系,在教学过程中教师不仅仅是传授知识,更重要的是创造师生的用心交往,创设更多的师生交流机会与心灵沟通,为建立一 ……此处隐藏9484个字……策划组织了长江教学论坛及县级“深度研读教材”现场观摩研讨课活动,收到了良好的教研效果。在教学中,不断挑战自我,积极承担教学评比任务。

三、论文撰写

实践固然重要,总结也能必要。在日常教学实践中,我不断总结经验,并以论文、案例等形式进行总结。个人以区教育论坛为平台,发表自己的教学论文、教育心得、教学设计等,与本学科教师实现资源共享。论文《关注班级文化建设,关注学生健康成长》获县二等奖、《从课堂教学看多媒体的优势》获市二等奖、《让写作变得轻松起来》获县三等奖、随笔集获县二等奖。

四、课题研究

依然投身于我校《尊重教师个体差异》县级课题研究中,作为本课题的参与者之一,积极参加相关研究者开展研究活动,积累研究成果。本课题已于**年6月结题。

五、帮扶工作

这三年来我帮扶新分配到学校的袁远老师和王娜老师。组织他们进行活动,以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式,从多角度给他们帮助,帮扶工作得到了相关学校领导的肯定,也得到了两位教师的认可。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

总之,我是在学习中成长起来的,在行家启迪中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

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