教师教学技能培训工作总结

时间:2023-11-18 08:38:16
教师教学技能培训工作总结

教师教学技能培训工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的教师教学技能培训工作总结,希望能够帮助到大家。

教师教学技能培训工作总结1

作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。

一、理解教师职业,提升自我素养

作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五, ……此处隐藏7109个字……我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能。

教师教学技能培训工作总结7

经过四天的岗前培训,我从中学习了很多社会工作者的相关理论,还有很多陈老师的实际案例的心得,让我受益匪浅。

第一天的培训让我了解社工的理念,不是帮助他人,而是协助他人帮助他自己,也就是“助人自助”。很多人觉得“助人自助”的意思是帮助别人也是在帮助自己。但我觉得社工中的“助人自助”应该是协助他人帮助自己。还有社工不是神,不是在打救世人,社工也是个人,也只是一个平凡人!不是可以处理所有问题的。

第二天的主要是个案培训,个案跟心理咨询的个案是有点类似的,有些理论是相通的,但还是有区别:社工的个案除了从案主的内心需求出发,还会关注他周边的环境对人影响,从而引发案主释放内心情绪而作出改变:而心理咨询的个案更多的从案主的内心出发去处理引发案主的改变。在之前做志愿者时也有接触过案主,但那时还没有学习什么专业的理论知识,都只是自己通过实践去进行的,但经过老师的培训,学到一定专业理论知识,可以把这些知识融入到自己本身的经验上去,为以后工作的方法提供方向。

第三天还有第四天都是关于小组和社区活动的技巧和理论,陈老师用他所处理的活动手法展示给我们学习,让我更具体的了解到如何去开展小组活动和社区工作。

短暂的培训已经结束了,但陈老师的专业知识理论,个案、小组和社区的处理手法,还有宝贵的亲身经验都留给我许多许多,我会尽快的消化这几天的内容,将这些知识融入自己的实践当中,做一名出色的社会工作者。

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