管理者培训总结

时间:2023-09-21 13:17:30
管理者培训总结

管理者培训总结

3月13日至3月28日,我有幸到南京师范大学参加了“国培计划(2010)—陕西省农村中小学教师培训团队培训项目”培训管理者培训。参加本次培训的人员由来自全省承担“国培计划”培训项目的高等院校、各市县教师培训机构的97名管理人员组成。回顾半月来的培训,感觉有太多的感触、收获和启示,现将具体情况汇报如下:

一、校园环境、培训安排情况。

这次培训的听课地点设在南京师范大学随园校区逸夫教育馆一楼,学员食宿安排在敬师楼。南师大随园校区是全国重点文物保护单位,已经有近百年的历史了,有着“东方最美丽的校园”之美誉。从古旧的校门牌楼起,“国家文物保护”标示牌比比可见,这些飞檐翘壁带有浓浓的历史印记的古建筑,至今仍担任着重要的教育教学任务,它们在四周现代建筑群中,丝毫也不逊色,就像饱经风霜的老人,随着岁月的积淀,留下了太多的历史底蕴,让人回味,让人流连。

培训报到后,就拿到了培训日程安排,细细的看下去,感觉培训流程安排得很清晰、扎实、细致。承担培训讲课任务的专家共17位,涉及范围广泛,理论和实际相切合。其中有12位教授、3位教师进校校长、1位市级教育局师资处处长和1位中国教育报记者。

二、专家讲座内容摘抄及个人评价。

杨德广(全国高等教育学研究会理事长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员,上海师范大学原校长,教授,博士生导师 ……此处隐藏5981个字……致赞扬,培训结束后,全体学员自发的凑份子制作了一面锦旗向学院表示感谢。

四是认真学习,积极参与。这次培训除采取以上培训办法外,还要求学员登录进行网络交流和学习,在十五天的培训时间里,我共撰写了8篇个人培训日记、在积极在网络班级论坛中发帖、跟帖,和同学交流,远远超过了培训要求,主持编写了第四期培训简报,高质量的完成了各类培训任务,被培训院校评为“杰出学员”(杰出学员共24位)。

五是很多培训做法和经验值得借鉴。例如:结合谭顶良教授的《教育培训中的心理学》中的“理想的教师形象”,可以在我们的教师培训中开展类似的“教师外部形象、礼仪”等方面的培训内容;借鉴扬州市“两支队伍”建设模式,对我县教师培训需要进行调研摸底,根据教师需要因地制宜的开展相应的培训,满足教师需求,同时,作细培训管理,提高教育者的综合素养;因地制宜的开展相应的培训。整合教育资源,充分发挥教研室、教师进校和电教中心作用,实现“教研、电教、培训”一体化,做到教师培训高效、高质量。

除此之外,南京市对动物、植物、文物的保护也令人敬佩:北京西路上大-片保存完好的西式别墅区和民-国时期就栽种的高达的法国梧桐,是南京市一道亮丽的风景;南师大校园里树杈上随处可见的鸟巢,校园中专门设置了放生池,连流浪猫都有热心人专门提供猫粮和饮水,春暖花开,南京市随处可见中小学校组织学生集体春游,孩子们快乐的笑脸和对生命的热爱、爱护和珍惜令人感叹。

以上是我在参训过程中的总结和感受,聆听每个专家的讲座也只有两个半小时,对各位专家提出的见解仅仅是略知皮毛,很多做法来不及消化和进一步深思,很多培训模式的可行性来不及进一步思考和论证,汇报的情况仅供各位领导参考,不当之处请批评指正。

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