小学国培培训总结

时间:2023-10-18 13:02:27
小学国培培训总结

小学国培培训总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此,让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编收集整理的小学国培培训总结 ,希望对大家有所帮助。

小学国培培训总结 1

11月11日,我有幸参加了贵州师范学院举办的“国培计划”——贵州省毕节地区农村中小学骨干教师培训项目研修,在这段时间的学习中,是一场一线教师与研究专家的多-维对话,缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾,

小学语文国培培训总结。这次培训,以一线语文教师急待解决的现实问题,困惑和疑难为基本点,理论与实践相结合,通过经验交流,专家引领,名师对话,教学实践与反思等,高效务实,令我受益不浅,感悟良多。专家们的讲座,对我的教育教学带来很大的影响。

第一、加深了对语文教学过程的理解与认识,为进一步提升小学语文教学能力提供了理论依据和方法指导。

语文教学不仅要传授语文知识与技能,更重要的是要让学生走进生活,走进大自然,去发现生活的美。通过研修,我对如何把握教材,如何研究教材,如何审视教材,以转化思想处理教材的策略和重要性,提高了自己根据对象的特征和环境条件,设计合适教学流程的能力。

第二、牢固树立现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素质。

充分认识到现代 ……此处隐藏24108个字……斯基说过:“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的教师。”不忘记自己曾经是孩子,才会理解孩子,爱才会丰富,才会无处不在,才会使师生之间、学生之间充满温馨。于老师的课堂使学生的潜能最大限度地被激发出来,使学习变得轻松有效,所以,课堂教学精彩纷呈。于老师能用宽容的心态对待每一个学生,用欣赏的眼光关注每一点进步,用喜悦的心情去赞美每一点成功。综观于老师的整个课堂,没有一个学生不是积极参与的。于老师始终微笑着面对学生,始终用激励的话语和学生交流。于老师轻轻拨动学生情感的琴弦,以情育情、以情怡情、以声传情,用心灵感动心灵,用生命点燃生命,用灵魂塑造灵魂,整个课堂流淌在情感的涓涓溪流中。

这让我想起了当代的教育专家魏书生、任小艾、李镇西纵观古今中外,名师的含义就是他们在课堂上给了学生一种独特的精彩、美丽的情怀。如果有人问:名师的幸福感在哪儿?我想他们一定会回答:就在他们自己的有专业信仰的心灵中,在自己每一天的专业追求中,在学生成长的每一个瞬间里。

为期十五天的教育部“国培计划”,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平在学习中不断提高,使我们的思想得到了洗涤,教学理念得到了革新,进一步了解和掌握了新课改发展的方向和目标。所以,我将打算以一个年青教师对事业的执著,一个年青教师的锲而不舍,一个年青教师永远不满足于现状,怀着追求和探索的心境不断进取。带着对散发着芳香的祖国母语语文的爱,在教育教学的路上,做一个阳光、快乐、踏实、幸福的人类文明传递者,边行边歌,且行且思!

20xx年10月份,我参加了国培学习,在两个月的学习过程中,使我感受颇多,收获颇多,现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。

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