数学新课程培训总结

时间:2023-09-21 13:39:41
数学新课程培训总结

数学新课程培训总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的数学新课程培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

数学新课程培训总结1

通过参加为期四天紧锣密鼓的省高中数学新课程培训班的学习、聆听了六位专家的讲座,以及参加培训教师在课余饭后的交流,使我受益匪浅。一周来,我们放下手中繁重的高三总复习工作,一起相聚武夷,感悟课改。一、感悟课改1、转变观念

培训使我们充分认识到新一轮的数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化。要实现数学课程改革的目标,教师是关键。教师应首先转变观念,充分认识数学课程改革的理念和目标,以及自己在课程改革中的角色和作用。教师不仅是课程的实施者,而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。为了更好地实施新课程,教师应积极地探索和研究,提高自身的数学专业素质和教育科学素养。2、以学生的发展为本

数学教师作为数学知识的传播者,不仅要把数学知识传播给学生,还必须关注对学生技能、情感、态度和价值观的培养。要把培养学生应用、建模意识作为数学课的一个重要教学目标。学生在新课程下可以根据自身的条件以及今后自己的发展方向,选择选修课程。而新课程也为学生多向发展、多层次发展创造了条件。体现了“人人都能学数学,人人都能学到对自己有用 ……此处隐藏9910个字……的三天学习,听专家的讲座,受益很大:

一、一次思想的洗礼

经过学习,我的思想认识提高了,要学习、再学习。

1、没有培训前我还在想:课改就那么回事,课程也不会有太大变化,可是经过学习,我错了,虽然我已经代课十几年了,但在课改面前人人平等,得从头来学。陈海玲老师从她自己的课改教学对我们讲了生动的一课,我从新认识新课程,从新定位自己,要在机遇前扎实工作,挑战中勇敢前行。

2、经过三天学习,我对新课程教材的编写、内容的安排等都有了全新的认识,尤其是课改的目的更明确了,在今后教学中一定要改变观念,从新开始仔细钻研教材,改革教法,关注学生,做改革的前行者。

3、通过学习,我认识到信息技术的重要性,在工作中我要努力去学习几何画板的知识,用它来充实数学教学,辅助教学,不能仅仅停留在一支粉笔,一块黑板的教学方法上了。这是时代发展的需要,是改革的趋势,我们要紧跟时代。

4、通过短暂的三天学习,我已经感到身上的重任,这真的是一次对教师的考验和挑战,我已经有了紧迫感,而且还有一些害怕,害怕自己不会上课,担心自己不能适应这场改革。虽然有害怕、有担心,但是也有信心和决心,努力、加油吧!

二、一次方向的指南

经过三天的学习,听了三位专家的讲座,我基本对数学新课程教材有了一定的认识:对于删减的内容不要在舍不得,在教学中更不要补充,增加学生负担;对于新增的内容,要认真学习,把握重难点,深刻理解教材的意图,争取尽快自己掌握;虽然新课本对内容的顺序也有变化,老师一定改变原来的思维,重新安排,不要盲目补充,要适当、适时。通过学习,为今后教学指名了方向,避免走弯路。虽然今年我暂时不代高一,这是我以后教学宝贵的财富。

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