培训班主任工作总结

时间:2024-03-17 04:14:27
关于培训班主任工作总结汇总7篇

关于培训班主任工作总结汇总7篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的培训班主任工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

培训班主任工作总结 篇1

转瞬间,班主任培训就已经接近尾声了,现将班主任工作的反思与总结如下

一、班主任工作所面临的困难

1、理想教育与现实教育的脱节。

理想教育要求学生做高尚的、乐于奉献的人;但现实社会教会学生明哲保身、以利为先。记得有个毕业很久的学生来看我,他感慨万千的说:老师,你当年说的许多话我都还记得,但是每次我按你说的去做生意时,总是亏本;而想骗人时,才能赚到钱。听了他的话,我不寒而栗,学校对他的教育在现实面前是这样不堪一击,而当年我们又为教育他们付出了多少心血。理想教育高呼口号,现实教育缺乏具体要求。

2、学校教育与家庭教育――两条轨上跑的车。

学校教育唱戏、家庭教育拆台,唱的不如拆的。几年前,一个学生的周记给我留下了深刻的印象,以至多年后的今天,我还能背出一些句子。周记的大致内容是这样的:“这几天,我奶奶死了,我也不怎么伤心,可是我的妈妈和伯母吵了起来,伯母说,她家有长子长孙,应该多分两床被子,而我妈也 ……此处隐藏12886个字……学对班级管理的建议。也可表达对人生、对社会、对生活、对学习、对自然的思索!

此外,我们还在教室后面墙角处,设一图书角,倡议大家每人在一个月内带来一本书,学会分享。同学们积极参与,实践证明,我的做法很成功,同学们已经被班级文化深深地吸引,就是下课了,还有同学不愿出来,总是站在后面欣赏我们的布置,或阅读课外书籍。

(二)我的常规管理。只由班主任管理的班级绝不是好班级,班级管理要调动所有学生的积极性。当然刚上任的班主任,还要动动脑筋。我认为班主任管理要分三步走的战略:扶着走——牵着手——放开手。就在入学每一个月内,我以身示范,严格监督,亲自管理。同时,我全方位地了解学生的情况,为今后的班级人才选拔与管理作铺垫。每天,我早早地到教室,看到纸片与果壳,我都弯腰捡起,同学们渐渐地跟着做了。

接下来,我让班委干部、团干部、学科代表、组长各负其责。并确立了值日轮流制度与值周组轮流制度。值日生,从第一排第一个学生开始,每人值日一天,内容有擦黑板、摆桌椅,整理教师讲桌与图书角的图书,提醒当天重要的事务。值日生工作,培养了学生的责任心与奉献精神。值周小组,每组六人,上午预备铃前,打扫好室外卫生区,上午放学后,打扫一次室内卫生。并且组长要安排有人洒水,有人捡纸屑。值周小组之间还要进行评比,促进了小组内成员的团结性。

通过以上班级工作的开展,同学们纪律严明,学习劲头足,活动积极参与,距我预设的理想班级近在咫尺!在感谢培训主办方的同时,我进行了如下几点反思总结:一是学习了理论,指导了实践;二是进行了创新,操作的具体;三是关注了学生,改变了传统。今后,我将一如继往地学习新理论,进行新创造,使班级管理富有特色,充满活力,让每个学生都踏上幸福的学习之旅!

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