小学班主任国培培训总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的小学班主任国培培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学班主任国培培训总结1一、在学习中采撷硕果。
本次培训,使我得以聆听了专家、教授的精彩讲座,倾听了优秀班主任在班级文化建设中的特色理念与实践,还有幸参观了提倡打造个性化班级文化建设的北京小学。十天的培训虽然很短暂,但给我带来的是心智的启迪,情感的熏陶,精神的享受。每天都能感受到思维火花的碰撞,给了我一次很好的充机电会。本次培训研修,我从其中学到了许多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思维获得了升华,使我对班级文化建设有了全新的认识,为我今后的班主任工作指明了方向,让我受益匪浅!
聆听了胡新懿教授的“我看国家中长期教育改革与发展纲要”的讲座后,我体会到了我国基础教育的改革的重要性,了解了新时期国家赋予教师的时代使命;听了王啸老师的关于对“班级文化建设:时代与内涵”的解读后,我明白了班级文化的核心内容是“以文教化”;接下来的郑丹娜老师、甄真老师、隗金枝老师、迟希新博士的讲座,从班主任专业化的角度,给我们展示了有关班级文化建设的构建理念,具体措施。让我对班级文化建设有了一个全新的认识:以人为本 ……此处隐藏10560个字……”,教育中,每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。我们所能看到的行为,知识冰山露出水平面的那块很小的部分,要想读懂孩子的心,我们必须通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望,那才是冰山的根基。
在信息技术下的家校互通知识学习中,对于学生和家长的联系是很重要的,联系方式的多元化给了我很多启发,有电子邮件、微博、QQ、电话等等,并且对于家校互通的意义有了较深刻的认识。
在对中国艺术欣赏的学习中,我本人爱好书法,在学习中我也懂得了一些基本常识,如文字的起源、笔墨纸砚及书写工具、书体的分类、如何欣赏书法作品。尤其是如何欣赏书法作品,对于王羲之的兰亭集序我又有了很深的认识。
通过对和谐师生关系的学习,我理解了师生关系的时代特点,师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理,对于师生关系的危机处理我印象最为深刻,教师应该避免对学生的责任过度、关爱过度、善良过度。师生关系的危机表现:信任危机、心理冷漠、相互怨恨。师生关系违纪的形成原因:社会功利化思潮对师生关系的侵蚀,应试评价体制对师生关系的强制,师生观念差异带来的师生关系冲突,教师工作方法失当带来的师生关系紧张,教师个人际遇的不公对师生关系的连带性负面影响。师生关系危机的处置方式:以友善心理面对危机,以道德方式处理危机,用民主手段解决危机,用相对正义的结果结束危机。
综上所述,经过这次班主任培训使我懂得了很多专业知识,同时我也和许多同行进行了交流,从他们身上学到了许多很实际的知识,在这次的学习活动中,我也系统的学习了许多名师的精彩演讲。这次培训我是在当班主任开始思考和探索时的一场及时雨,使我感受到了当教师和班主任的价值,就让我们一起和学生共喜忧同进步吧,让我们有限的生命得到升华!