教师的年度总结

时间:2024-04-17 10:50:08
精选教师的年度总结锦集六篇

精选教师的年度总结锦集六篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的教师的年度总结6篇,希望能够帮助到大家。

教师的年度总结 篇1

一年来,我始终把“孩子是否发展,家长是否满意,领导是否放心,社会是否认可”作为衡量一切工作的标准,以贯彻实施《指南》为重点,全身心地投入到幼儿教育改革当中,争做“规范办园、科学保教”的推行者,坚持营造有利于幼儿健康成长的良好环境,身体力行,始终不渝。现将我20xx年以来的工作总结如下:

一、围绕“乐、爱、安”,做好良好师德的践行者。为了给幼儿营造一个充满爱的、安全和谐的心理环境,一年来,我认真学习教师礼仪和行为规范,努力提高自己的道德修养,用自觉的行动、文明的言行、高雅的生活情趣为教职工树立文明言行、规范服务的榜样,同时也组织参与各种提高身心修养的各种学习,和老师们一起获得心灵上的成长。我坚持以人为本,坚持以爱为先,坚持快乐健康第一,鼓励教师在全园范围内开展丰富多彩的业余社团活动,认真落实教育、监督、评价并重的师德建设机制,不断提高幼儿教师心理健康水平。一年的努力,换得的是家长的认可和好评,一年两次的家长意见反馈表中,家长对我园教师的师德状况予以了充分的肯定。

二、坚持“学、研、 ……此处隐藏7543个字……认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。而一班、四班相对成绩差点。主要体现在作业及上课效率方面,有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的 学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。二班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓。但仍有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。我经常对学生说:“你可以学不好,但不可以不学”。所以对必背的公式,我经常采取突击抽查,也根据考试所体现出来的情况,一个一个,落实到个人,效果显著。

六、课余活动

积极鼓动学生参加有关于物理方面的竞赛,而我教的班级也获得较好成绩。比如在水火箭比赛中,K-4 许斌斌获外观奖一等奖;K-1张念鑫外观奖三等奖。K-2 许素芬、曾晓钰、王绍峰获射程奖一等奖;K-1 张念鑫射程奖二等奖;K-2柯雪雅、庄培红、黄丽娜射程奖三等奖。

总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。但我相信只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等.

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