教师的个人总结

时间:2024-04-20 19:38:23
【精选】教师的个人总结集合5篇

【精选】教师的个人总结集合5篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的教师的个人总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师的个人总结 篇1

记得上小学时,我的老师问我:“你的理想是什么?”我说:“我长大要当一名幼儿教师!”而现在,当自己真正成为一名幼儿教师的时候,才知道自己肩上担子的分量,才明白教师之爱的深沉和无价。教育是爱的事业,是教育的桥梁,这种爱是“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切”,是博大无私的爱,教师的事业是良心的事业,家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们,这是对我们的极大信任。我们又怎能不全身心的去爱他们呢?

在工作中我充满“爱心”:爱是教育的基础,是教育的前提和催化剂。幼儿不能没有爱的呵护,爱心的别名叫“责任”和“奉献”。在工作中,我努力接近每个幼儿,清晨用微笑迎来他们,和他们交流,当孩子想妈妈的时候,我把孩子抱在怀里免去孩子想妈妈的痛苦;当孩子们有了进步的时候,我会紧紧地拥抱孩子们,给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光、为孩子们伸出大拇指;当孩子们生病的时候,我打去一个问候的电话,会让生病的孩子们感到老师对自己的关心。记得我们班有个孩子叫宝宝:妈妈是外地人,自从生下宝宝后 ……此处隐藏6633个字……了用来谋生的职业。差距之大,令我汗颜。之后写了篇感悟《雷XX来了》,发表在博客上。

我听过的精彩报告还有北京方芳老师的,常熟吕娟老师的,还参加了XX市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为,这些培训活动,都是这些优秀人士的经验传播,给我指明了前进的方向,就是对我未来的奖励。

三、心系教育,注重研究

教育的实质是解放人类。在教育中我一向奉这句话至上,并努力寻找实现这一教育理念的途径。

20xx年3月,XX市教科室制定了“十二五”教育研究课题,在范XX老师的支持和帮忙下,我选取了《学生个性化发展策略研究》这一课题。更令人振奋的好消息是我制定的《学生个性化发展策略研究》课题实施方案,透过了临沂市教科室的严格审核。

个性化作业,就是充分尊重了孩子的权利和人格,给予孩子极大的自主空间,让学生依据自己的喜好自由地选取资料、形式,选取作业时间的学生作业形式。

《学生个性化发展策略研究》所提出的“初中历史个性化作业”,改革了作业的形式与资料,作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历史的考查、历史思维导图等,这些活动尊重学生的个别差异,使每个学生的个性得到充分的发展;注重学生主体作用的发挥,在作业过程中让学生感兴趣,让学生有发挥的空间,体验成功,提高潜力,让学生体会到自己探究成功的喜悦。这不正是教育在寻找的吗?

成长是需要多付出、多努力、多磨砺,扎扎实实,自我加压,不断自我提升的过程。范XX名师工作室一向在指引着我前进的方向,是我成长的平台。今后,我要踏着范老师“从容淡定,激情诗意”、“专业成长,内涵发展”的足迹,继续前行,也要长出“英雄谁属,非我莫属”的底气和自信。

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