中学教师个人总结

时间:2024-02-16 21:50:27
中学教师个人总结15篇

中学教师个人总结15篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的中学教师个人总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中学教师个人总结1

这次参加校级教研活动,听了三位数学教师的公开课,使我感受颇深,受益匪浅。针对这三节课,我谈谈自我的感受:

一、关注问题情境的创设

教学的艺术,不是传授而是激发和唤醒,所以教师要利用学生十分熟悉的生活材料,引发学生的数学思考。在《折扣》一课中,教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生切实的感受到了数学知识来源于生活,生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣,又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。

二、注重学生的自主探索

新课标强调:教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮忙者、合作者、引导者。每一个教学环节,教师只作恰如其分的点拨,不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,指导学生学会学习,让学生进取思考,大胆尝试,在主动探索中提高学生的学习本事,掌握学习的方法,获取成功并体验成功的喜悦。

三、教师的激励到位

……此处隐藏18439个字……容易,学得轻松,学得愉快,让各个层次的学生都得到提高。

三、认真开展课堂教研,虚心向其他老师请教。在备课组,经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见,学他们的先进方法。同时,多学,多听课,主动学别人的优点,克服自己的不足,取长补短,改进工作。

四、认真批改作业,增强教学的针对性。为了做到这点,我常常搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、认真做好课后辅导,注意分层施教。在课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学的重要性和必要性,使之对学萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学转化到自觉的求知上来。使学成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我还教给他们学方法,提高他们的学技能。认真细致地做好查漏补缺工作。

总的来说,一年来我在历史教学上取得了一定成绩,但也面临着一些问题和挑战,比如:如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等,这些问题都是我今后工作努力的方向,我将通过不断努力,争取取得更大的进步。

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