班主任个人工作总结

时间:2024-01-05 06:26:17
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的班主任个人工作总结,欢迎大家分享。

班主任个人工作总结1

一学期又匆匆而过,现做如下总结:

  一、强化日常行为习惯教育

日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感及自控能力。

  1、建立一日常规

首先利用晨间谈话,和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题,然后将其列出,把全班分成几个大组,轮流进行检查扣分,并由专人记录。按时统计,对表现好的同学进行表扬鼓励,行为差的同学进行处罚,比如抄几篇优秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚,会对自己的行为引起重视,从而约束自己的不良行为。

  2、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。

一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时,则要求他们站 ……此处隐藏18739个字……看到班级地脏了,同学们在上早自习我就拿起笤帚扫一扫。还和他们一起坚持冬季长跑训练活动。学生开始训练的时候我没有参与进去,每天就是看他们跑,我发现每天都有学生找理由不想跑步。我想应该和他们一起锻炼身体,看他们还有什么理由不跑。于是我每天也和他们一起跑2圈。虽然跑得慢,但我坚持跑完全程,同学们还给我加油。以后的日子就没有学生向我请假不跑了。可见榜样的力量是无穷的。

保持在学生心目中的良好形象,其表现为:在活动时,适当地投学生所好,与学生谈论他们感兴趣的人和事,与学生寻找共同语言。比如,有的同学喜欢丢沙包,我就利用课下时间和学生们地起玩,在彼此的活动交往中加深理解与信任。

我认为一个充满了爱的班集体,才能培养出充满爱的学生。这种"爱"首先是老师对学生的爱。再如,我班的程琳同学是一个胆子比较小的同学,平时你走过她身边,都会使她正在写字的手发抖或停止。因此在平时的学习中,猜想她不会的题我尽量不去找她回答,在她回答对时,及时对她大大表扬,增强她的勇气。学生是充满了思想的鲜活的个体,有着不同的个性,要创建良好的班集体必须因"才"施教。

还有就是同学之间的爱。有一天天开会完,我一进教室,孙清华就气冲冲地向我告状说刘启把我的玩具弄地上了,他不给我捡,还不承认。刘启也反驳说:"玩具不是我弄的。"我没有追问下去,而是假装不高兴地说:"平时小歌俩好的跟一个人似的,形影不离。这么点事就翻脸了,还像男子汉吗?"被我这么一说,两个人谁也不争了,都抿嘴笑了。晚上放学时,又一起回家了,好像什么事也没有发生一样。假如我当时把他俩狠狠批评一顿,那肯定是另一番局面了。

总之,我今后将在工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

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